בוני התלמוד
    מפת הקורס
    פרק 1 · שנים אוחזין

    דף טו ע״ב: שבח הקרקע, כוונת התשלום ואחריות המוכר

    שיעור 36 מתוך 345 30 דק׳

    בדף טו ע״ב נבנה הבחנות בין זכויות בעל החוב, זכויות הלוקח וכוונת מי שמשלם על מכר שאינו תקף. נעקוב אחר כל מהלך, מן הדיון בשבח ועד לשאלה כיצד רכישה מאוחרת של הגזלן מועילה ללוקח.

    יעדי השיעור
    • 01להבחין בין סוג השבח, שיעור החוב וזכות הלוקח לסלק את בעל החוב.
    • 02לנתח כיצד רב ושמואל מסיקים כוונת פיקדון או מתנה מתוך עסקה שידוע שאינה תקפה.
    • 03להפריד בין הכרעות רבא לבין שאלת הרכישה המאוחרת וטעמיה.
    01

    מילות מפתח לפענוח

    שבח המגיע לכתפים
    שבח של יבול שהגיע לשלב שבו ניתן לקוצרו ולשאתו על הכתף.
    מסלק ליה
    מסיים את תביעתו או את אחיזתו של האחר באמצעות תשלום; זהות המשלם והמקבל נקבעת לפי ההקשר.
    אפותיקי
    נכס שיועד לפירעון חוב; כאן נאמר במפורש שהפירעון יהיה רק משדה זו.
    אחריות טעות סופר
    השמטת סעיף האחריות מן השטר נחשבת טעות כתיבה, ולא ראיה שהצדדים ויתרו על האחריות.
    דליקום בהימנותיה
    לעמוד בנאמנותו ולקיים את שהתחייב כלפי הלוקח.
    02

    כל לשון הגמרא - דף טו ע״ב, מחולקת לפי שקלא וטריא

    לפניכם כל לשון הגמרא של הדף, מילה במילה, מחולקת לשלבי הסוגיה: משנה, שאלה, קושיה, תירוץ, ראיה ומסקנה. קראו כל שלב במקור, ורק אחר כך את ההסבר.

    1. 01·תֵּרוּץבבא מציעא טו ע״ב

      הַמַּגִּיעַ לַכְּתֵפַיִם, כָּאן בְּשֶׁבַח שֶׁאֵינוֹ מַגִּיעַ לַכְּתֵפַיִם.

      הדף נפתח באמצע תשובה שהחלה בדף הקודם. התשובה מבקשת ליישב את המקורות באמצעות הבחנה בין שבח המגיע לכתפיים לבין שבח שעדיין אינו מגיע לכתפיים. שבח המגיע לכתפיים הוא יבול שהבשיל לנטילה, ולכן יש מקום לראותו כנבדל יותר מגוף הקרקע. שבח שעדיין אינו מוכן לכך קשור יותר לקרקע, ולכן קל יותר לכלול אותו בגבייתה. זהו ניסיון לבסס את ההבדל בדין על מצב השבח עצמו.

    2. 02·קֻשְׁיָאבבא מציעא טו ע״ב

      וְהָא מַעֲשִׂים בְּכׇל יוֹם, וְקָא מַגְבֵּי שְׁמוּאֵל אֲפִילּוּ בְּשֶׁבַח הַמַּגִּיעַ לִכְתֵפַיִם!

      הגמרא מקשה מן המעשה החוזר של שמואל. שמואל מגבה לבעל חוב גם שבח המגיע לכתפיים. אם בשלות השבח מוציאה אותו מגביית בעל החוב, הנהגתו של שמואל אינה מתיישבת עם ההסבר. הביטוי ״מעשים בכל יום״ מדגיש שאין כאן מקרה חריג שאפשר להניח בצד. לכן יש לחפש הבחנה אחרת, שאינה תלויה רק בסוג השבח.

    3. 03·תֵּרוּץבבא מציעא טו ע״ב

      לָא קַשְׁיָא: הָא דְּמַסֵּיק בֵּיהּ כְּשִׁיעוּר אַרְעָא וּשְׁבָחָא. הָא דְּלָא מַסֵּיק בֵּיהּ אֶלָּא כְּשִׁיעוּר אַרְעָא, דְּיָהֵיב לֵיהּ שְׁבָחֵיהּ וּמְסַלֵּיק לֵיהּ.

      התשובה מעבירה את הדיון מסוג השבח לגובה החוב. כאשר החוב מגיע לשווי הקרקע והשבח יחד, שמואל מגבה את שניהם כנגד החוב. כאשר החוב מגיע רק לשווי הקרקע, אין לבעל החוב בסיס לגבות גם את הערך העודף בלי לתת ללוקח את המגיע לו בעד השבח. הוא נוטל את השדה ומשלם ללוקח בעד חלק השבח שאינו נבלע בחוב. כך הגבייה והתשלום יכולים להתקיים יחד, ואין סתירה בין המקורות.

    4. 04·קֻשְׁיָאבבא מציעא טו ע״ב

      הָנִיחָא לְמַאן דְּאָמַר: אִי אִית לֵיהּ זוּזֵי לְלוֹקֵחַ לָא מָצֵי מְסַלֵּיק לֵיהּ לְבַעַל חוֹב, שַׁפִּיר. אֶלָּא לְמַאן דְּאָמַר כִּי אִית לֵיהּ זוּזֵי לְלוֹקֵחַ מָצֵי מְסַלֵּיק לֵיהּ לְבַעַל חוֹב, נֵימָא לֵיהּ: אִילּוּ הֲוָה לִי זוּזֵי, הֲוָה מְסַלְּקִינָּךְ מִכּוּלַּהּ אַרְעָא, הַשְׁתָּא דְּלֵית לִי זוּזֵי, הַב לִי גְּרִבָא דְאַרְעָא (בְּאַרְעָא) [בְּהָא אַרְעָא] שִׁיעוּר שְׁבָחַאי!

      הגמרא בודקת מדוע בעל החוב רשאי להוציא את הלוקח מכל השדה באמצעות תשלום. הדבר מובן לפי הדעה שהלוקח אינו יכול לסלק את בעל החוב אפילו אם יש בידו כסף. אולם לפי הדעה שהלוקח יכול לפרוע את החוב ולשמור את השדה, יש לו לכאורה טענה חזקה יותר. הוא יכול לומר שכעת, כשאין בידו כסף לסלק את כל החוב, לפחות יישאר בידו חלק קרקע בשווי השבח המגיע לו. הקושיה מבחינה בין זכות לקבל כסף לבין זכות להחזיק בחלק מן הקרקע.

    5. 05·תֵּרוּץבבא מציעא טו ע״ב

      הָכָא בְּמַאי עָסְקִינַן – כְּגוֹן שֶׁעֲשָׂאוֹ אַפּוֹתֵיקֵי. דַּאֲמַר לֵיהּ: לֹא יְהֵא לְךָ פֵּרָעוֹן אֶלָּא מִזּוֹ.

      התשובה מעמידה את המקרה באפותיקי מפורש. הלווה אמר לבעל החוב שלא יהיה לו פירעון אלא משדה זו. אין זו עוד קרקע המשועבדת כחלק מכלל נכסי הלווה, אלא מקור הפירעון שנקבע במפורש. לכן טענת הלוקח שהיה יכול לסלק את בעל החוב בכסף אינה פועלת כאן באותו אופן. בעל החוב נוטל את השדה שיועדה לו, והלוקח מקבל את התשלום המגיע לו במקום לכפות השארת חלק מן השדה בידו.

    6. 06·מסקנת הסוגיהבבא מציעא טו ע״ב

      הִכִּיר בָּהּ שֶׁאֵינָהּ שֶׁלּוֹ וּלְקָחָהּ, אָמַר רַב: מָעוֹת יֵשׁ לוֹ, שֶׁבַח אֵין לוֹ. וּשְׁמוּאֵל אָמַר: אֲפִילּוּ מָעוֹת אֵין לוֹ.

      כעת נפתח מקרה חדש: הלוקח ידע שהקרקע אינה שייכת למוכר, ובכל זאת שילם וקנה. רב אומר שהוא זכאי לקבל מן המוכר את מעותיו בחזרה, אך אינו זכאי לתבוע ממנו שבח. שמואל אומר שאפילו המעות אינן חוזרות אליו. בניגוד ללוקח שלא ידע על הגזלה, כאן אי אפשר להסביר את התשלום כהסתמכות פשוטה על בעלות המוכר. המחלוקת מחייבת לברר איזו כוונה אחרת עמדה מאחורי מסירת הכסף.

    7. 07·תֵּרוּץבבא מציעא טו ע״ב

      בְּמַאי קָמִיפַּלְגִי? רַב סָבַר: אָדָם יוֹדֵעַ שֶׁקַּרְקַע אֵין לוֹ, וְגָמַר וְנָתַן לְשׁוּם פִּקָּדוֹן. וְנֵימָא לֵיהּ לְשׁוּם פִּקָּדוֹן! סָבַר לָא מְקַבֵּל.

      הגמרא שואלת במה נחלקו ומסבירה תחילה את רב. מאחר שהלוקח יודע שאינו קונה קרקע, רב מפרש את מסירת המעות כפיקדון. מכאן שהכסף צריך לחזור אליו, אך אין כאן התחייבות של מכר תקף המזכה אותו בשבח. הגמרא בוחנת מדוע לא אמר במפורש שהוא מוסר פיקדון. התשובה היא שחשש שהמקבל לא יסכים לקבלו לשמירה, ולכן עטף את מסירתו בצורת מכר.

    8. 08·תֵּרוּץבבא מציעא טו ע״ב

      וּשְׁמוּאֵל סָבַר: אָדָם יוֹדֵעַ שֶׁקַּרְקַע אֵין לוֹ, וְגָמַר וְנָתַן לְשׁוּם מַתָּנָה. וְנֵימָא לֵיהּ לְשׁוּם מַתָּנָה! כְּסִיפָא לֵיהּ מִילְּתָא.

      שמואל מקבל את אותה הנחת יסוד: המשלם יודע שאינו זוכה בקרקע. אולם הוא מסיק שהכסף ניתן במתנה, ולא כפיקדון. משום כך אין למשלם זכות להשבת הקרן. גם כאן הגמרא שואלת מדוע לא נאמרה הכוונה במפורש, ומשיבה שצורת המתנה מעוררת בושה אצל המקבל. המחלוקת אינה על ידיעת הלוקח, אלא על פירוש הכוונה שמאחורי פעולה משפטית בלתי תקפה.

    9. 09·קֻשְׁיָאבבא מציעא טו ע״ב

      וְהָא פְּלִיגִי בַּיהּ חֲדָא זִימְנָא, דְּאִיתְּמַר: הַמְקַדֵּשׁ אֶת אֲחוֹתוֹ, רַב אָמַר: מָעוֹת חוֹזְרִין, וּשְׁמוּאֵל אָמַר: מָעוֹת מַתָּנָה. רַב אָמַר: מָעוֹת חוֹזְרִין, אָדָם יוֹדֵעַ שֶׁאֵין קִידּוּשִׁין תּוֹפְסִין בַּאֲחוֹתוֹ, וְגָמַר וְנָתַן לְשׁוּם פִּקָּדוֹן. וְנֵימָא לַהּ לְשׁוּם פִּקָּדוֹן! סָבַר לָא מְקַבְּלָה מִינֵּיהּ. וּשְׁמוּאֵל אָמַר: מָעוֹת מַתָּנָה – אָדָם יוֹדֵעַ שֶׁאֵין קִידּוּשִׁין תּוֹפְסִין בַּאֲחוֹתוֹ, וְגָמַר וְנָתַן לְשׁוּם מַתָּנָה. וְנֵימָא לָהּ לְשׁוּם מַתָּנָה! כְּסִיפָא לַהּ מִילְּתָא

      הגמרא מקשה שרב ושמואל כבר נחלקו באותו מבנה במקרה של המקדש את אחותו. הכול מניחים שאדם יודע שקידושין אינם תופסים באחותו. רב מפרש את הכסף כפיקדון שחוזר, ושמואל מפרש אותו כמתנה שאינה חוזרת. גם ההסברים להסתרת הכוונה חוזרים: חשש מסירוב לקבל פיקדון, או בושה בקבלת מתנה. הקושיה אינה סתירה בין הדינים, אלא שאלת הצורך ללמד את אותה מחלוקת פעמיים.

    10. 10·תֵּרוּץבבא מציעא טו ע״ב

      צְרִיכָא: דְּאִי אִיתְּמַר בְּהָא, בְּהָא קָאָמַר רַב, דְּלָא עָבְדִי אִינָשֵׁי דְּיָהֲבִי מַתָּנוֹת לְנוּכְרָאָה. אֲבָל גַּבֵּי אֲחוֹתוֹ אֵימָא מוֹדֵה לֵיהּ לִשְׁמוּאֵל. וְאִי אִיתְּמַר בְּהָךְ, בְּהָךְ קָאָמַר שְׁמוּאֵל: אֲבָל בְּהָא אֵימָא מוֹדֶה לֵיהּ לְרַב, צְרִיכָא.

      הגמרא משיבה ששני המקרים נחוצים, משום שהקרבה בין הצדדים משנה את ההסתברות למתנה. אילו למדנו רק על הקרקע, היינו עשויים לומר שרב מחזיר את המעות מפני שאין רגילות לתת מתנה לאדם זר. באחותו, לעומת זאת, אולי היה מודה לשמואל שהכסף מתנה. אילו למדנו רק על אחותו, היינו עשויים לומר ששמואל רואה מתנה דווקא במסגרת משפחתית. המקרה של הקרקע מלמד שהוא מחזיק בפירוש זה גם כלפי זר, ושני המקרים יחד מבהירים את רוחב המחלוקת.

    11. 11·שאלת הגמראבבא מציעא טו ע״ב

      בֵּין לְרַב דְּאָמַר פִּקָּדוֹן, בֵּין לִשְׁמוּאֵל דְּאָמַר מַתָּנָה, הַאי לְאַרְעָא בְּמַאי קָא נָחֵית, וּפֵירוֹת הֵיכִי אָכֵיל?

      הגמרא בוחנת כעת קושי משותף לשתי השיטות. אם הכסף הוא פיקדון או מתנה, כיצד מסביר הלוקח את כניסתו לשדה ואת אכילת פירותיה. הרי אף אחת מן הכוונות האלה אינה קונה לו את הקרקע. השאלה חושפת פער בין פירוש התשלום לבין התנהגות המשלם בפועל. כדי להשלים את הבניין צריך להסביר את שניהם יחד.

    12. 12·תֵּרוּץבבא מציעא טו ע״ב

      סָבַר: אֲנָא אֵיחוֹת לְאַרְעָא וְאֶיעְבֵּיד וְאֵיכוֹל בְּגַוַּיהּ כִּי הֵיכִי דַּהֲוָה קָא עָבֵיד אִיהוּ, לְכִי אָתֵי מָרֵיהּ דְּאַרְעָא זוּזַאי נֶהְווֹ, לְרַב דְּאָמַר פִּקָּדוֹן – פִּקָּדוֹן, לִשְׁמוּאֵל דְּאָמַר מַתָּנָה – מַתָּנָה.

      התשובה מתארת את תכניתו של הלוקח, ולא מעניקה לה היתר. הוא מתכוון לרדת לשדה, לעבוד בה ולאכול מפירותיה כפי שעשה הגזלן לפניו. הוא יודע שהבעלים האמיתיים עשויים לבוא ולהוציא את הקרקע מידו. כשיבואו, מעמד המעות יתברר לפי המחלוקת: פיקדון לרב ומתנה לשמואל. כך ניתן להסביר את השימוש הזמני בשדה בלי להניח שהלוקח האמין שקנה בעלות תקפה.

    13. 13·מסקנת הסוגיהבבא מציעא טו ע״ב

      אָמַר רָבָא, הִלְכְתָא: יֵשׁ לוֹ מָעוֹת וְיֵשׁ לוֹ שֶׁבַח, וְאַף עַל פִּי שֶׁלֹּא פֵּירֵשׁ לוֹ אֶת הַשֶּׁבַח. הִכִּיר בָּהּ שֶׁאֵינָהּ שֶׁלּוֹ וּלְקָחָהּ – מָעוֹת יֵשׁ לוֹ, שֶׁבַח אֵין לוֹ.

      רבא מרכז את ההכרעה בדין לוקח מגזלן. בלוקח שלא ידע שהקרקע גזולה, יש תביעה כלפי המוכר הן למעות הן לשבח, גם אם השבח לא נכתב במפורש. בכך הוא מכריע במחלוקת שנידונה קודם לכן בסוגיית השבח. לעומת זאת, מי שהכיר שהקרקע אינה של המוכר מקבל את מעותיו אך אינו תובע ממנו שבח, כדעת רב. הידיעה בזמן הקנייה היא קו הגבול בין שתי מערכות הזכויות.

    14. 14·מסקנת הסוגיהבבא מציעא טו ע״ב

      אַחְרָיוּת טָעוּת סוֹפֵר הוּא, בֵּין בִּשְׁטָרֵי הַלְוָאָה, בֵּין בִּשְׁטָרֵי מִקָּח וּמִמְכָּר.

      רבא מוסיף שאחריות שהושמטה מן השטר נחשבת טעות סופר. הדברים אמורים הן בשטרי הלוואה הן בשטרי מקח וממכר. ההנחה היא שהצדדים פעלו על דעת האחריות המקובלת, ולא ששתיקת השטר מוכיחה ויתור עליה. זו קביעה על השמטה, ואין להפוך אותה לקביעה שביטול מפורש של אחריות חסר משמעות. הדברים חוזרים לדיון הקודם בבבא מציעא על שטרות שנמצאו ועל משמעות היעדר סעיף אחריות.

    15. 15·תֵּרוּץבבא מציעא טו ע״ב

      בְּעָא מִינֵּיהּ שְׁמוּאֵל מֵרַב: חָזַר וּלְקָחָהּ מִבְּעָלִים הָרִאשׁוֹנִים, מַהוּ? אֲמַר לֵיהּ: מָה מָכַר לוֹ רִאשׁוֹן לַשֵּׁנִי – כׇּל זְכוּת שֶׁתָּבֹא לְיָדוֹ.

      שמואל שואל את רב מה הדין אם הגזלן מכר את השדה ואחר כך קנה אותה מן הבעלים האמיתיים. השאלה היא אם הזכות החדשה תישאר ביד הגזלן או תועיל ללוקח שכבר קנה ממנו. רב משיב שהמוכר מכר ללוקח כל זכות שתבוא לידו ביחס לשדה זו. משמעות התשובה היא שהרכישה המאוחרת מעמידה את השדה ביד הלוקח. אין לקרוא זאת עדיין ככלל בלתי מסויג על הקנאת זכויות עתידיות, שכן הגמרא פונה מיד לברר את הטעם המיוחד למקרה.

    16. 16·תֵּרוּץבבא מציעא טו ע״ב

      מַאי טַעְמָא? מָר זוּטְרָא אָמַר: נִיחָא לֵיהּ דְּלָא נִקְרְיֵיהּ גַּזְלָנָא. רַב אָשֵׁי אָמַר: נִיחָא לֵיהּ דְּלֵיקוּ בְּהֵמָנוּתֵיהּ.

      הגמרא מבקשת את הטעם לכך שהרכישה המאוחרת מועילה ללוקח. מר זוטרא מסביר שהמוכר רוצה שלא יקראו לו גזלן. רב אשי מסביר שהוא רוצה לעמוד בנאמנותו כלפי הלוקח. שני הטעמים מייחסים למוכר רצון לקיים את המכר הראשון, אך כל אחד בונה אותו על יסוד אחר. הראשון מדגיש הימנעות משם רע, והשני מדגיש קיום ההתחייבות; לכן ייתכן מקרה שבו תוצאותיהם שונות.

    17. 17·שאלת הגמראבבא מציעא טו ע״ב

      מַאי בֵּינַיְיהוּ? אִיכָּא בֵּינַיְיהוּ דְּמִית לוֹקֵחַ: מַאן דְּאָמַר נִיחָא לֵיהּ דְּלָא לִקְרְיֵיהּ גַּזְלָנָא –

      הגמרא שואלת מהו ההבדל המעשי בין שני הטעמים. היא מציעה מקרה שבו הלוקח מת. מקרה זה בוחן אם הרצון למנוע כינוי של גזלן והרצון לקיים נאמנות ממשיכים לפעול באותה דרך כשמקבל ההתחייבות המקורי איננו. הטקסט מתחיל לפרט את שיטת מי שתולה את הדין במניעת הכינוי ״גזלן״, אך נעצר באמצע המשפט. לכן בשלב זה יש לסמן את מקרה המבחן, ולא לייחס לדף תשובה מפורטת שטרם הושלמה בו.

    03

    תרגול שאלות פתוחות על הסוגיה

    1. 1איזו הבחנה מחליפה את ההבחנה בין סוגי השבח בעקבות הקושיה מהנהגת שמואל? נסחו תשובה במילים שלכם והביאו ביטוי מלשון הגמרא לביסוס ההסבר.
    2. 2מדוע האפותיקי שבסוגיה משיב על דרישת הלוקח להישאר בחלק מן השדה? נסחו תשובה במילים שלכם והביאו ביטוי מלשון הגמרא לביסוס ההסבר.
    3. 3מהי נקודת המחלוקת בין רב לשמואל בלוקח שידע שהקרקע אינה של המוכר? נסחו תשובה במילים שלכם והביאו ביטוי מלשון הגמרא לביסוס ההסבר.
    4. 4מדוע נדרשת גם המחלוקת במקדש את אחותו וגם המחלוקת בקניית הקרקע? נסחו תשובה במילים שלכם והביאו ביטוי מלשון הגמרא לביסוס ההסבר.
    5. 5מה אפשר לקבוע מתוך סוף הטקסט הנתון על ההבדל בין מר זוטרא לרב אשי? נסחו תשובה במילים שלכם והביאו ביטוי מלשון הגמרא לביסוס ההסבר.
    תרגול

    בנו תרשים בשלושה ענפים: גביית שבח, קנייה ביודעין מגזלן ורכישה מאוחרת מן הבעלים. בכל ענף כתבו את הנחת היסוד, את הקושיה ואת ההבחנה שמקדמת את הדיון; בענף האחרון סמנו היכן הדף מסתיים לפני השלמת התשובה.

    סיכום השיעור

    הדף מלמד לבדוק בנפרד את היקף השעבוד, את כוונת התשלום ואת אחריות המוכר. רבא מכריע בשאלות ההשבה והאחריות, ואילו הדיון ברכישה המאוחרת מעביר את מרכז הכובד למניעי המוכר. ההבדל בין שמירת שמו לבין עמידה בנאמנות נבחן בסוף הדף, אך בירורו נמשך מעבר לו.

    שאלות בדיקה

    בדקו את עצמכם לפני שתסמנו את השיעור כהושלם.

    שאלה 1 מתוך 5

    איזו הבחנה מחליפה את ההבחנה בין סוגי השבח בעקבות הקושיה מהנהגת שמואל?

    הסברים ותרגומים מקוריים: בוני התלמוד. הציטוטים נבדקו מול נוסח הגמרא באתר; ההסברים והתרגולים לא עברו הגהה רבנית ואינם פסיקה הלכתית.