בוני התלמוד
    מפת הקורס
    פרק 2 · עבדים ושחרור

    אמה עבריה וייעוד

    שיעור 8 מתוך 58 20 דק׳

    נלמד את סוגיית אמה עבריה וייעוד ונעקוב אחר מהלך הדיון.

    יעדי השיעור
    • 01זהו את הסתירה בין הרשימות
    • 02עקבו אחר תירוץ רב ששת
    • 03לנסח את מסקנת הקטע ואת גבולותיה
    01

    מקור ופענוח

    קידושין יח.
    אמר מר: יש בעברי שאין בעבריה. ורמינהי: יתירה עליו אמה העבריה, שקונה עצמה בסימנין! אמר רב ששת: כגון שיעדה. יעדה, פשיטא! גיטא בעיא! מהו דתימא לא (ליבטלה) [ליבטלן] הילכתא מינה, קא משמע לן. אי הכי, אמאי יוצאה בסימנין? הכי קאמר: אם לא יעדה, יוצאה אף בסימנין.

    יציאה בסימנים מתייחסת לאמה שלא נעשה בה ייעוד.

    1. 1זהו את הסתירה בין הרשימות
    2. 2עקבו אחר תירוץ רב ששת
    3. 3הבחינו בין שירות לבין קידושין מכוח ייעוד
    קֻשְׁיָא

    אם כבר ייעדה, מדוע נזכרת יציאה בסימנים ולא גט?

    תֵּרוּץ

    הגמרא מפרשת שהיציאה בסימנים היא אם לא ייעדה.

    תובנה

    בדפים יט-כ נבחנים תנאי הייעוד ופדיון האמה. סמנו מתי משתנה המעמד המשפטי.

    תרגול

    בנו טבלה: מקור, פעולה ותוצאה. הבחינו בין שירות לבין קידושין מכוח ייעוד

    סיכום השיעור

    יציאה בסימנים מתייחסת לאמה שלא נעשה בה ייעוד.

    שאלות בדיקה

    בדקו את עצמכם לפני שתסמנו את השיעור כהושלם.

    שאלה 1 מתוך 2

    מתי מועילים סימנים ליציאה כאן?